onsdag 27. april 2011

Kildebruk

7. Hva er vanskeligst å gjennomføre av dette? Hvorfor?

8. Begrunn hvorfor dette er pålitelige kilder – eller ikke.

9. Oppsummer hva du nå vet og legg det ut på bloggen. Inkluder en refleksjon omkring kildebruk – hva er viktig, og litt om hvordan det kan være både et problem og en hjelp i skolearbeidet.


Den vanskeligste formen for sitater er nok indirekte sitater. Dette er fordi at med denne metoden, kan man om ikke veldig kritisk ødelegge eller endre meningen med det som var budskapet i den siterte teksten.
Romaner er skjønnliteratur så å bruke de som kilder for noe annen enn i seg selv er litt risikabelt og bør dobbeltsjekkes opp mot en annen type kilde.
Fagbøker er pålitelige kilder som skal kunne stoles på, men ved skepsis er det smart å sjekke mot andre kilder.
Internettet er en meget upålitelig kilde ved feil bruk. Her må kilder sjekkes opp mot andre kilder! Ta eksempel wikipedia som er meget godt brukt i dagens samfunn, denne siden har sin største svakhet og største fordel ved nettopp en ting; at alle kan redigere og skrive.
Kildebruk i skolen er mye brukt, spesielt i forhold til gruppearbeider og prosjekter. Her er det viktig at man på gruppen sjekker de kildene man bruker godt for at man ikke sprer feilinformasjon. Vi er enda meget lett påvirkelige og de fleste av oss også veldig godtroende.
Men det er slettes ikke bare negative ting med kilder vi bruker mye i skolen! Ta internettet som eksempel så har vi så mye informasjon bare et tastetrykk unna, og det til en hver tid. Dette gjør at arbeid som å gå igjennom kilovis med bøker kan søkes igjennom på datamaskinen med en digital kilde.
Uansett negative eller positive sider er kilder noe vi ikke kan leve uten, men med måte!

tirsdag 15. mars 2011

Innestengt i Udyr

Boken ”Innestengt i udyr” er skrevet av Olaug Nilssen, og ble utgitt i 1998. I Innestengt i udyr skildrer forfatteren aktuelle ting i unge menneskers liv, som i dette tilfellet handler om russetid og studentliv. I boken møter vi en usikker jente, og hennes få erfaringer i livet. Personen prøver å leve et hektisk studentliv ved å være selvstendig, men preges samtidig av tvangstanker, hvor blant annet angst, seksualitet og relasjoner til andre mennesker står sentralt.


Boken er til tider meget forvirrende, men god og dyp på samme tid. Det tar ofte lengre perioder før man klarer å trekke sammenhenger, mellom de tilsynelatende tilfeldige momentene i boka. Etter min mening en helt grei dybdepsykologisk bok som viser det komplekse individ i en grei sammenheng i forhold til ungdom.